Przedszkole Miejskie nr 119 w Łodzi

MARZEC

TEMATYKA:

• W dziecięcym laboratorium.

• 2. Pogoda marcowa.

• 3. Wiosno, ach to ty!

• 4. Mamy różne charaktery.

• 5. Wiosna na wsi.

POSTARAM SIĘ:

• uczestniczyć w eksperymentach,

• kolorować zgodnie z kodem,

• wiedzieć, co przyciąga magnes,

• odpowiednio reagować na podane hasło,

• grać na instrumentach,

• podejmować próby stawiania hipotez,

• przestrzegać ustalonych zasad,

• wymieniać oznaki wiosny,

• pisać po śladach samodzielnie,

• przeliczać w zakresie 5

• wiedzieć, czego roślina potrzebuje do życia,

• kolorować kwiaty odpowiednimi kolorami,

• sadzić kwiaty razem z rówieśnikami,

• rozpoznawać emocje,

• zgodnie współpracować z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce,

• rozwijać świadomość własnego ciała,

• sprzątać swoje stanowisko pracy,

• wymienić nazwy dzieci wybranych zwierząt z wiejskiego podwórka,

• dowiedzieć się z jakich produktów dostarczanych od zwierząt , co otrzymujemy,

• układać ptaki lub kwiaty z figur geometrycznych,

• wiedzieć, na czym polega obieg wody w przyrodzie,

• rozwiązywać zagadki,

• stosować określenia: długi, krótki,

LUTY

TEMATYKA:

• Baśnie, bajki, bajeczki;

• Karnawał;

• Nie jesteśmy sami w kosmosie;

• Zwierzęta przed milionów lat;

POSTARAM SIĘ:

• rozwijać umiejętności wypowiadania się na określony temat;

• kształtować umiejętności liczenia na konkretach;

• kształtować umiejętności wykonania własnego instrumentu i grania na nim;

• rozpoznawać odgłosy natury i naśladowanie ich za pomocą instrumentów;

• wzbogacać wiedzę na temat kosmosu i planet;

• rozwijać sprawność manualną poprzez wykonywanie pracy plastycznej;

• rozwijać twórcze myślenie, wyobraźnię oraz kreatywność;

• rozwijać wyobraźnię przestrzenną;

• wzbogacać słownictwo związane z dinozaurami;

• rozwijać umiejętności współpracy w grupach;

STYCZEŃ

TEMATYKA:

• Mijają dni, miesiące, lata;

• Zwierzęta zimą;

• Babcia i dziadek;

• Zawody moich rodziców;

POSTARAM SIĘ:

• poznać tradycję związaną z nastaniem Nowego Roku oraz wzbogacić swoją wiedzę na temat kalendarzy i jego znaczenia;

• utrwalić wiadomości na temat charakterystycznych cech poszczególnych pór roku

• prezentować siebie, swoich upodobań oraz osiągnięć przed grupą, przezwyciężać swoją nieśmiałość;

• utrwalić wiadomości związane z obchodzeniem uroczystości z okazji dnia Babci i Dziadka;

• kształtować poczucie przywiązania i szacunku do starszych osób oraz sprawiać niespodzianki bliskim osobom;

• wzbogacić swoją wiedzę na temat wybranych gatunków ptaków oraz poznać kolory upierzenia;

• pomagać ptakom dokarmiając ich podczas trudnej pory roku;

• określać poszczególne zjawiska atmosferyczne charakterystyczne do poszczególnych pór roku;

• przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu;

• rozwijać sprawność manualną;

• zapoznać z nazwami zawodów oraz przyrządami akcesoriami potrzebnymi do wykonania zawodów;

• uczestniczyć w ćwiczeniach kształtujących prawidłowa postawę ciała.

GRUDZIEŃ

TEMATYKA:

• Odwiedziny Mikołaja

• Co ułatwia prace w domu

• Magia Świat

• Zima już tu jest

POSTARAM SIĘ:

• utrwalić w liczeniu do 3 oraz do 5 w aspektach głównym.

• rozwijać wyobraźnię plastyczną poprzez lepienie z plasteliny różnych figur.

• wzbogacić wiedzę na temat zjawisk atmosferycznych;

• utrwalić zasady bezpieczeństwa podczas zabawy na świeżym powietrzu oraz na śniegu.

• rozwijać umiejętności dobierania stroju do pory roku i pogody.

• poznać wybrane urządzenia gospodarstwa domowego.

• utrwalić zasady ubierania się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku.

• zapoznać się z zasadami bezpieczeństwa przebywania wśród urządzeń elektrycznych.

• poznać więcej informacji na temat tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia.

• rozwijać umiejętności manualne oraz kształtować umiejętności wyrażania własnych pragnień w formie pracy plastycznej.

• wzbogacić wiadomości na temat form składania sobie życzeń oraz treści życzeń.

LISTOPAD

TEMATYKA:

• Co powinienem wiedzieć o Polsce

• Moja rodzina i mój dom

• Domowi ulubieńcy

• Zdrowie naszym skarbem

POSTARAM SIĘ:

• kształtowanie u dzieci poczucia przynależności narodowej;

• rozbudzanie zainteresowania dzieci dziejami Polski i Polaków;

• wypowiadanie się na temat swoich rodziców oraz rodzeństwa przebywających w ognisku domowym;

• zapoznanie się z rodzajami domów oraz z pomieszczeniami, które się w nich znajdują;

• wzbogacenie słownictwa czynnego dzieci o słowa związanego z rodziną;

• kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt;

• wspomaganie rozwoju mowy poprzez rozmowy prowadzone z nauczycielem oraz podczas zabaw;

• wdrażanie do dbania o własne zdrowie poprzez prawidłowe odżywianie się, dbanie o czystość własnego ciała oraz czystość wokół siebie.

• rozwijanie zdolności manualnych wykonując prace plastyczne różnymi technikami.

PAŹDZIERNIK

TEMATYKA:

• Jesień w sadzie;

• Smaczne warzywa;

• Jaki jestem;

• Moje zmysły;

• Pada deszcz.

POSTARAM SIĘ:

• poznawanie wybranych sezonowych owoców i warzyw.

• uświadomienie znaczenia wartości odżywczych owoców i warzyw.

• wzbogacanie doświadczeń smakowych, przełamywanie barier związanych z jedzeniem.

• podkreślenie znaczenia owoców i warzyw w zdrowym odżywianiu się.

• rozwijanie mowy poprzez wypowiadania się na dany temat oraz ćwiczeń logopedycznych, oddechowych.

• poznawanie i nazywanie wybranych części ciała.

• rozpoznanie zmysłów za pomocą słuchu i dotyku.

• rozpoznanie zmysłów za pomocą węchu i smaku

• poznawanie roli wody w życiu człowieka, zwierząt oraz roślin.

• utrwalanie poznanych pojęć: duży, mały poprzez porównywanie przedmiotów, osób.

• rozwijanie umiejętności pracy w małych grupach.

WRZESIEŃ

TEMATYKA:

• Pierwszy raz w przedszkolu

• Moja droga do przedszkola

• Nadeszła jesień

• Co robią zwierzęta jesienią

POSTARAM SIĘ:

• brać udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie;

• nabyć koordynacji wzrokowo- ruchowej np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy;

• podejmować próby wspólnych zabaw;

• zwracać się do kolegów po imieniu;

• uczestniczyć wspólnych zabawach;

• przestrzegać ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie;

• sygnalizować nauczycielowi złe samopoczucie;

• obserwować drzewa znajdujące się w naszym ogrodzie przedszkolnym;

• wymienić zmiany, które zachodzą w przyrodzie;

• nauczyć krótkich wierszyków i teksty piosenek;

• zebrać owoce drzew by wzbogacić nasz kącik przyrody;