Przedszkole Miejskie nr 119 w Łodzi

                          GRUPA  ŻÓŁTA

                          MAMO….TATO!!!              

Tematyka - wrzesień:

1. To jestem ja
2. Moja grupa
3. Moja droga do przedszkola
4. Idzie jesień przez las, przez park

MOJE MAŁE…….DUŻE SUKCESY

• Poznaje najbliższe otoczeni i niektóre pomieszczenia przedszkolne;
• Poszerza wiedzę na temat różnych regionów Polski i świata w sposób pośredni (zdjęcia, pocztówki, wspomnienia z wakacji)
• Przełamuje lęki przed wypowiedzią na forum grupy (prezentacja pamiątek, pracy plastycznej, wypowiedzi na temat wakacyjnych wspomnień)Szanuje odmienności dzieci i odnosi się do nich z szacunkiem i życzliwością
• Kształtuje umiejętności tworzenia reguł obowiązujących w grupie i stosowania się do nich;
• Integruje się w grupie przedszkolnej, doskonali umiejętności interpersonalne
• Wyrabia postawę współdziałania, koleżeństwa i pomocy
• Utrwala zasady ruchu drogowego, rozpoznaje pasy, sygnalizacje świetlną
• Kształtuje umiejętności określania sytuacji bezpiecznych i niebezpiecznych oraz przewidywania skutków danych działań;
• Utrwala oznaki jesieni,
• Obserwuje zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią,
• Rozpoznaje drzewa po liściach i owocach, nazywa gatunki drzew, poznaje ich budowę.
• Przebywa często na świeżym powietrzu
• Rozwija intuicje geometryczną, rozpoznaje koło wśród innych figur
• Wykazuje dbałość o swoja salę

Tematyka - październik:

1. Idzie jesień… przez ogród i sad
2. Idzie jesień do zwierząt
3. Skąd mamy te produktI
4. Idzie jesień z deszczem

MOJE MAŁE…….DUŻE SUKCESY

• Rozpoznaje owoce i warzywa za pomocą zmysłów: dotyku, węchu, smaku, wzroku.
• Poznaje cechy figury geometrycznej kwadratu oraz rozwija umiejętności klasyfikowania.
• Nabiera umiejętności posługiwania się ze sztućcami: nożem, widelcem
• Poznaje sposoby przygotowywania się zwierząt do zimy.
• Utrwala nazwy ptaków odlatujących do ciepłych krajów.
• Utrwala zasady bezpieczeństwa podczas zabaw w ogrodzie przedszkolnym korzystając np.; z huśtawek, wspinaczki itp.
• Poznaje figurę geometryczną – prostokąt,
• Utrwala nazwy liczebników porządkowych,
• Zapoznaje się z różnymi rodzajami ziarna, pieczywa oraz z etapami produkcji chleba (w piekarni),
• Rozwija rozumowanie przyczynowo-skutkowe
• Poznaje zastosowanie i właściwości fizycznych mąki i wełny
• Poznaje etapy otrzymywania papieru,
• Doskonali umiejętność myślenia logicznego,
• Wyraża ekspresje twórczą podczas czynności konstrukcyjnych
• Przebywa często na świeżym powietrzu
• Utrwala prawidłową artykulacje poszczególnych głosek i grup spółgłoskowych,
• Rozpoznaje i nazywa poznane litery (a, e, o, m )
• Rozwija zainteresowanie otaczającą przyrodą

Tematyka - listopad:

1. Moja rodzina i mój dom
2. Co powinienem wiedzieć o Polsce
3. Moje prawa i obowiązki
4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo

MOJE MAŁE…….DUŻE SUKCESY

• Dokonuje oceny zachowań sprzyjających lub zagrażających bezpieczeństwu i zdrowiu,
• Rozpoznaje i nazywa poznane litery (a,o,m,k,d,i,t)
• Odkrywa zapis cyfrowy liczb: 0,5,6
• Bierze udział w zabawach integrujących grupę,
• Poznaje przedmioty służące do utrzymywania czystości, opisuje ich zastosowania,
• Rozumie potrzebę systematycznego dbania o czystość ciała,
• Zapoznaje się z akcesoriami niezbędnymi do bezpiecznej jazdy na rowerze,
• Rozwija zainteresowania kulturą ludową oraz zapoznaje sie z wyglądem polskich strojów ludowych
• Zapoznaje się z polskimi legendami
• Kształtuje umiejętności określania sytuacji bezpiecznych i niebezpiecznych oraz przewidywania skutków danych działań,
• Rozpoznaje wybrane urządzenia wykorzystywane w gospodarstwie domowym dawniej i dziś,
• Rozpoznaje trójkąt wśród innych figur,
• Wie, że dzieci i dorośli mają nie tylko prawa, ale i obowiązki,
• Rozwija umiejętność budowania dłuższych wypowiedzi,
• Rozbudza umiejętność eksperymentowania, formułowania wniosków,
• Zapoznaje się z wybranymi właściwościami magnesu

Tematyka - grudzień:

1. Jak wyglądał świat przed milionami lat
2. Idzie zima ze śniegiem
3. Idą święta
4. Planeta fantazja

MOJE MAŁE…….DUŻE SUKCESY

• Rozwija inwencje twórczą i spostrzegawczość
• Pozyskuje wiedzę na temat pracy górnika
• Poznaje tradycje wręczania prezentów 6 grudnia,
• Współdziała z rówieśnikami podczas realizacji zadań,
• Doskonali umiejętności rozwiązywania problemów podczas czynności konstrukcyjnych i zabawy
• Zapoznaje się ze znakami matematycznymi: <, >,
• Wzbogaca wiadomości na temat form składania sobie życzeń oraz treści życzeń
• Rozwija umiejętności myślenia logicznego,
• Określa kierunki i ustalanie położenia obiektu na płaszczyźnie
• Rozpoznaje i nazywa poznane litery (a,e,o,m,k,d,i,t,,y)
• Odkrywa zapis cyfrowy liczb: 7,8
• Utrwala nazwy figur geometrycznych
• Nazywa dni tygodnia, dostrzega rytm i stałe następstwa dni tygodnia,
• Stwarza sytuacje edukacyjne sprzyjające liczeniu, posługiwaniu się liczebnikami – głównymi i porządkowymi
• Poznaje tradycje Świat Bożego Narodzenia
• Zapoznaje się z tradycją przygotowywania uroczystej kolacji –

wigilii – w czasie świąt Bożego Narodzenia,

• Poznaje i utrwala nazwy tradycyjnych potraw wigilijnych
• Wzbogaca wiedzę na temat tradycji przystrajania choinki na święta
• Uczestniczy w zabawach zgodnie z instrukcją,
• Doskonali umiejętności eksperymentowania, szacowania i przewidywania
• Bada i określa właściwości fizyczne śniegu
• Ustala i przestrzega zasady bezpieczeństwa obowiązujących podczas zabaw zimowych
• Nabywa umiejętności przewidywania konsekwencji niebezpiecznych zachowań podczas zabaw zimowych.

Tematyka - styczeń:

1.Mijają dni, miesiące, lata
2. Zwierzęta zimą 
3. Dzień Babci i Dziadka
4.Karnawał

MOJE MAŁE…….DUŻE SUKCESY

 Rozwija wyobraźnie muzyczną i poczucie rytmu
 Ćwiczy umiejętności łączenia ruchu ze śpiewem
 Wzbudza zainteresowanie członkami najbliższej rodziny
 Poznaje wybrane zwierzęta Arktyki
 Rozwija umiejętność koncentracji
 Doskonali umiejętności rozumowania matematycznego 
 Poznaje pracę leśnika
 Zapoznaje się ze  znakiem matematycznym +, utrwala znak =, stosuje znaki+ i = w sytuacjach zadaniowych,
 Rozumie konieczność dokarmiania ptaków zimą
 Rozwija umiejętność współdziałania z rówieśnikiem 
 Rozumie zachodzenia zmian w wyglądzie człowieka z powodu upływu czasu
 rozwijanie rozumowania matematycznego
 Posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu (nazwami dni tygodnia)
 Rozwija rozumowanie przyczynowo-skutkowe
 Poszerza wiadomości dotyczących miesięcy i pór roku
 Przyporządkowuje miesiące do poszczególnych pór roku
 Poznaje prace groomera
 Tworzy model psa z surowców pochodzących z recyklingu
 Przebywa często  na świeżym powietrzu 
 Doskonali umiejętności manipulowania rekwizytem podczas zabawy z piosenką