Przedszkole Miejskie nr 119 w Łodzi

Tematyka:

1. Chcę być Świętym Mikołajem

2. Dokarmiamy ptaki

3. Pada śnieg – święta tuż, tuż

4. Zbliżają się święta

Postaram się:

-dzielić wyrazy na sylaby

-dokonać analizy i syntezy słuchowej podanych wyrazów

-przeliczać głoski w słowach

-wypowiadać na temat cech charakterystycznych dla zimy

-wypowiedzieć na temat tradycji kultywowanych w domu podczas świąt Bożego Narodzenia

-wypowiadać na forum grupy i tworzyć dłuższe wypowiedzi

-ułożyć życzenia dla najbliższych

-posługiwać określeniami czasu

-wymienić właściwości śniegu

-narysować przedmioty, w nazwach których jesy ćwiczona głoska

-przeliczać liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 7 i więcej

-dodawać i odejmować na konkretach

-porównać liczebność dwóch zbiorów

-posługiwać określeniami długości

-klasyfikować przedmioty

-rozpoznać i nazywać figury geometryczne

-pomagać ptakom w czasie zimy

-liczyć słowa w zdaniach

-rysować po śladzie

-rozpoznać przedmioty po dotyku

-reagować szybko na zmianę tempa w muzyce

-rozróżnić dźwięki wysokie i niskie

-zaśpiewać poznaną piosenkę i kolędy

-odtworzyć muzykę ruchem

-odtworzyć rytm

-rysować i kolorować według wzoru

-projektować pracę z plasteliny

-ułożyć bałwanka z elementów

-wycinać nożyczkami określone kształty

-wypowiadać pełnymi zdaniami na temat obrazka

-ułożyć i opowiedzieć historyjkę obrazkową

-uważnie słuchać tekstów literackich

-samodzielnie przebierać w strój wyjściowy

-zachować bezpieczeństwo podczas spaceru

-mówić umiarkowanym głosem do kolegów

-używać zwrotów grzecznościowych

-aktywnie uczestniczyć w zabawach

Tematyka:

1. Nadchodzi jesień

2. Jesienny las

3. Dzień dobry, panie listonoszu

4. Co robią zwierzęta jesienią?

5. Jesienna szaruga

Postaram się:

-wypowiadać na temat zmian zachodzących w przyrodzie jesienią

-wyróżniać pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazach

-policzyć samogłoski i spółgłoski w podanych wyrazach

-rysować szlaczki i znaki literopodobne po śladzie

-recytować rytmicznie tekst

-dodawać i odejmować na konkretach w zakresie 10

-rozwiązać zagadki słowne na temat charakterystycznych cech jesieni i zjawisk atmosferycznych

-ułożyć i opowiedzieć historyjkę obrazkową

-dostrzegać i kontynuować rytmy

-podzielić wyrazy na sylaby

-dostrzegać różnice i podobieństwa w wyglądzie roślin, drzew

-wykonać ćwiczenia logorytmiczne w oparciu o rymowanki

-rozpoznać i nazwać emocje

-recytować wiersz „Kolorowa jesień”

-wykonać książeczkę z ilustracjami do wiersza

-segregować przedmioty ze względu na barwę, kształt i wielkość

-gromadzić skarby jesieni do kącika przyrody

-utrwalić nazwy i wygląd grzybów jadalnych i trujących

-posługiwać pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych

-wyjaśnić pojęcia: listonosz, adresat, nadawca

-odegrać scenki dramowe

-podać swój adres zamieszkania

-utrwalić znajomość liczebników porządkowych w zakresie 5

-utrwalić obraz graficzny liter: a, A, i, I, e, E, t, T

-opowiedzieć, jak zwierzęta przygotowują się do zimy

-wypowiedzieć na temat życia zwierząt leśnych

-naśladować zachowanie wybranych zwierząt

-zaśpiewać piosenkę „Jesień maluje”

-współdziałać w parze

-doprowadzić zadanie do końca

-przestrzegać zasad bezpiecznej zabawy

-używać umiarkowanego głosu

-sprzątać zabawki po skończonej zabawie